Hoy en día las cosas han cambiado mucho a un tiempo atrás. Un tiempo en el que sí existía la comunicación entre las familias ha diario y no solo se dedicaban a sentarse frente al televisor embobados.
Había mucha más restricción a la hora de qué cosas eran más adecuadas a todas las edades, cuales debían ser descartadas a la hora de aparecer por la televisión y que vocabulario se debía emplear en esta. Se respetaban más los horarios infantiles de manera que si un niño estaba sentado solo frente al televisor no había de que preocuparse porque solo habría programas y series adecuados.
Hoy día hay más de un programa o serie de televisión que no nos aporta nada y los valores que intentamos inculcar a los menores se pierden todo en el momento que se dejan guiar por ese tipo de ficción. Series que enseñan la violencia entre unos y otros o en los que lo único que se ve es cómo se tienen relaciones promiscuas entre menores .Programas en los que lo único que se ve es cómo critican , persiguen y no dejan vivir a ciertas personas conocidas.
Todo esto nos lleva a replantearnos si los medios de comunicación en estos tiempos que corren realmente han aportado algo bueno a la sociedad o al contrario la estan dañando.
Noticias en periódicos , radio o televisión , nos enseñan la realidad de lo sucedido a diario, tambien ciertos programas educativos enseñan a los más pequeños a desarrollar su capacidad neuronal.
Todo esto es un punto a favor de los medios de comunicación. Sin embargo hoy en día los niños crecen y se desarrollan rodeados de modernidades como ordenadores, videojuegos, y prefieren encerrarse en casa con estos a salir a jugar y relaccionarse con otros niños.
Solo viven en un mundo lleno de fantasías irreales que ven a traves de estos videojuegos que muchas veces desarrollan la violencia.
Nuevas tecnologías como son los ordenadores y usar internet a través de estos tiene sus ventajas pero al mismo tiempo también tiene muchos inconvenientes. Es bueno porque gracias a esto nos podemos comunicar con muchas otras personas sin necesidad de llamar por teléfono, podemos chatear con amigos o familiares que vivan lejos y verlos gracias a las cámaras web, también podemos buscar y encontrar información de todo tipo velozmente, podemos realizar casi todo tipo de gestiones necesarias y conseguir acceso a peliculas , juegos y música gratuitamente.
La desventaja de esto al igual que los videojuegos o a veces incluso la televisión esque a veces nos llega a aislar, hasta cierto punto que hay personas que se crean un mundo a parte encerrados prácticamente las 24 horas del día frente al ordenador chateando.
A traves del ordenador y de ciertos tipos de chats también podemos encontrar mucha pornografía , y timos tanto por publicidad engañosa como por pobres niñas ingenuas que empiezan a chatear agenas a todo lo que ha pasado los últimos tiempos y creen lo que les dice el que esta al otro lado y muchas veces de este modo se producen secuestros o violaciones al quedar con ese otro individuo.
Por último y no por eso menos importante el medio de comunicación más utilizado por los jóvenes de hoy en día. El teléfono móvil. Cada vez es más temprena la edad en que un niño tiene en su poder su propio móvil, hoy en día la media oscila entre los ocho y doce años de edad según estudios realizados. En mi opinión esto es una varvaridad ya que aunque sirva para comunicarse con los padres en caso de emergencia esto les aisla totalmente del resto de niños, dejandose llevar y distrayendose por los juegos, las distintas funciones que tiene el móvil y mandando mensajes, por no hablar de la disminución del rendimiento escolar al estar distraidos por estos aparatos y el uso inadecuado de la ortografía debido a acortar palabras en mensajes.
A esas edades deberían dedicarse a relacionarse y jugar con otros niños y a comenzar a comprender ciertos valores de la vida, dejar nuevas tecnologías cómo los móviles a los adultos y comprender que no se usan para jugar si no para comunicarse en caso de emergencia.
-Limitar el tiempo que pasan viendo la televisión.
(máximo dos horas diarias)
-Ver la televisión junto con el niño para aprender y familiarizarse con los programas que este vé.
-Estar pendiente de si el programa que el niño esta viendo es adecuado para él y si le aporta algo bueno.
-No dejar que la televisión actue de niñera, dejando al niño solo pasivamente sentado frente a esta.
-Buscar otras alternativas a la televisión con las que el niño se entretenga.
-Ver o no ver la televisión no debe convertirse en un premio o castigo para los niños.
-No permitir que este hasta tarde viendo la televisión y así conseguir que descanse el tiempo necesario.
Enlaces interesantes acerca del consumo de televisión:
http://foro.saludisima.com/ninos-frente-a-la-television-t2285
http://www.cepvi.com/noticias/noticias118.shtml
For this school year the government has approved a new plan.
Since knowing another languages like english are going to be very important. The schools will have native teachers after school imparting english classes for one hour every day. This program is looking forward to teach little kids from 3 to 6 years old until young adults in secondary. Their purpose is to have an upper intermediate english level for each kid that will be finishing the last year of secondary ten years from now. The concern for all the parents from the education minister it's to make their kids watch english TV. He says that's even better than spending money on sendding them to Irland during summer holidays MY OPINION
I agree with this new plan cause i think english is going to be the future.
The best it's talking to very small kids in english because those ages are when they get things faster and easier than later.
I am disagree with the minister's idea about making parents think that's better to see english TV than sendding their kids to Irland.
Of course It's very good for learn and practise to watch english programs every day but from my own experience I have to say that the best way for learn english or other language is going to study abroad. Información extraída de este enlace:
http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Clases/extraescolares/gratis/ingles/elpepisoc/20101002elpepisoc_9/Tes
Había una vez una niña muy bonita. Su madre le había hecho una capa roja y la muchachita la llevaba tan a menudo que todo el mundo la llamaba Caperucita Roja.
Un día, su madre le pidió que llevase unos pasteles a su abuela que vivía al otro lado del bosque, recomendándole que no se entretuviese por el camino, pues cruzar el bosque era muy peligroso, ya que siempre andaba acechando por allí el lobo.
Caperucita Roja recogió la cesta con los pasteles y se puso en camino. La niña tenía que atravesar el bosque para llegar a casa de la Abuelita, pero no le daba miedo porque allí siempre se encontraba con muchos amigos: los pájaros, las ardillas...
De repente vio al lobo, que era enorme, delante de ella.
- ¿A dónde vas, niña?- le preguntó el lobo con su voz ronca.
- A casa de mi Abuelita- le dijo Caperucita.
- No está lejos- pensó el lobo para sí, dándose media vuelta.
Caperucita puso su cesta en la hierba y se entretuvo cogiendo flores: - El lobo se ha ido -pensó-, no tengo nada que temer. La abuela se pondrá muy contenta cuando le lleve un hermoso ramo de flores además de los pasteles.
Mientras tanto, el lobo se fue a casa de la Abuelita, llamó suavemente a la puerta y la anciana le abrió pensando que era Caperucita. Un cazador que pasaba por allí había observado la llegada del lobo.
El lobo devoró a la Abuelita y se puso el gorro rosa de la desdichada, se metió en la cama y cerró los ojos. No tuvo que esperar mucho, pues Caperucita Roja llegó enseguida, toda contenta.
La niña se acercó a la cama y vio que su abuela estaba muy cambiada.
- Abuelita, abuelita, ¡qué ojos más grandes tienes!
- Son para verte mejor- dijo el lobo tratando de imitar la voz de la abuela.
- Abuelita, abuelita, ¡qué orejas más grandes tienes!
- Son para oírte mejor- siguió diciendo el lobo.
- Abuelita, abuelita, ¡qué dientes más grandes tienes!
- Son para...¡comerte mejoooor!- y diciendo esto, el lobo malvado se abalanzó sobre la niñita y la devoró, lo mismo que había hecho con la abuelita.
Mientras tanto, el cazador se había quedado preocupado y creyendo adivinar las malas intenciones del lobo, decidió echar un vistazo a ver si todo iba bien en la casa de la Abuelita. Pidió ayuda a un segador y los dos juntos llegaron al lugar. Vieron la puerta de la casa abierta y al lobo tumbado en la cama, dormido de tan harto que estaba.
El cazador sacó su cuchillo y rajó el vientre del lobo. La Abuelita y Caperucita estaban allí, ¡vivas!.
Para castigar al lobo malo, el cazador le llenó el vientre de piedras y luego lo volvió a cerrar. Cuando el lobo despertó de su pesado sueño, sintió muchísima sed y se dirigió a un estanque próximo para beber. Como las piedras pesaban mucho, cayó en el estanque de cabeza y se ahogó.
En cuanto a Caperucita y su abuela, no sufrieron más que un gran susto, pero Caperucita Roja había aprendido la lección. Prometió a su Abuelita no hablar con ningún desconocido que se encontrara en el camino. De ahora en adelante, seguiría las juiciosas recomendaciones de su Abuelita y de su Mamá.
